Защо полу -сухата вода са подходящи за използване в класната стая?

НашитеПолу цветове на суха водаса идеални за използване в класната стая. Всички акварелни картини са нетоксични и можете да ги използвате както желаете.

Безопасен, надежден и гарантиран

Безопасността на материалите за боядисване, използвани в класната стая, е основното внимание. НашитеПолу цветове на суха водаса проектирани специално за деца. Те са миещи се бои, които са напълно нетоксични и не произвеждат вреден дим или дразнят детската кожа. Дори ако децата случайно докосват кожата или устата си или носа по време на процеса на рисуване, няма нужда да се притеснявате за проблемите на безопасността. В същото време тя не корозира хартия, като гарантира дългосрочното запазване на творбите на студентите и създава безопасна и безгрижна творческа среда за рисуване в класната стая.

Богати цветове, лесни за създаване

Картината в класната стая се фокусира върху стимулирането на креативността и въображението на учениците. Снабден с 28 ярки цвята, той може да отговори на разнообразните творчески нужди на учениците. Независимо дали е изобразяваща цветни пейзажи или създава фантастични сцени на историята, той може лесно да се постигне. Висококачествените покрития на водна основа носят богати пигменти, които естествено се дифундират във водата, имат добра прозрачност и високо насищане и са лесни за смесване на цветовете. Студентите могат да смесват повече цветове чрез прости операции за смесване на цветове, като добавят уникални художествени ефекти към своите произведения и подобряват изражението им на живопис.

Лесен за използване и безгрижен

Времето в класната стая е ограничено и удобните инструменти за рисуване могат да подобрят ефективността на преподаването. След изсъхване,Полу цветове на суха водаМоже да се използва повторно чрез просто добавяне на чиста вода, като се избягва неприятностите на честите промени в пигмента и спестяващи материали, като същевременно е удобно и бързо. В колективните дейности за рисуване в клас учениците могат да активират пигменти според своите творчески нужди по всяко време без прекомерна помощ от учители, като улесняват учителите да извършват преподавателски дейности и да насочват учениците да се съсредоточат върху самото живописно създаване.